我与大家分享一个发生在我身上的小故事。就在5月12号的上午，我收到了这样一条短信，“郭老师，您好！今天是母亲节，在这个特殊的日子里，我们全班同学送您一份小礼物，请您查收邮箱！”我很好奇这会是一份什么样的礼物，于是我很快打开邮箱，发现学生送给我的是一个他们亲手为我制作的视频。视频里有用我QQ空间的照片制作的动态相册，还有很多学生对我讲的节日祝福。这么多年来，收到的礼物无数，可当我看到这份礼物时，我的眼泪夺眶而出。
故事很平凡，也许在座的每一位班主任都曾经经历过，但我想作为一名教师而言，这是我的职业生涯中最大的幸福。幸福是什么？小时候觉得幸福是一件实物，一件漂亮的裙子，几块好吃的糖果。长大后觉得幸福是一种状态，是一种无以言表的感觉。而后来，当我站在三尺讲台上面对一双双渴望知识的眼神的时候，当我被学生的爱和热情温暖的时候，当我和学生一起分享他们的成绩和进步的时候，终于明白这才是作为一名教师最大的幸福，这才是教育者梦想的最高体现。
教育的理想是什么？是“爱”，是对学生无怨无悔的爱，是全心全意奉献于教育，并把教育作为自己终身事业的爱。一位教育学家说过：“教育之没有爱，犹如池塘之没有水。”在我身边不乏这样的榜样。施处长和陈处长在教学方面对我们严格要求，定期进行交流与研讨，这是对教育事业负责的爱。
杨斌老师是我特别敬佩的一位老师。杨老师极富爱心，经常无私资助一位拾荒老人。对学生更是无微不至。记得杨老师说这样一句话：只要你用心、真诚的和学生交流，你会发现每个人身上都有闪光点，所以没有差学生，只有不用心的老师。我曾无数次在我们共同教授的班级中看到她送给学生的“弟子规”，也曾无数次看到她对那些有心事的同学进行心理疏导。有爱，你就能看到学生的不同，做到诲人不倦；有爱，你就能心中装着每一个学生，从生活上、精神上去关心他们；有爱，你才能心怀饱满的热情、强烈的责任感，投身到教育事业中，在教育中寻找真正的幸福。
从教七年，有苦又甜。我只是一名老师，在苦辣酸甜中享受着教育的魅力。记得接手11级制药三班的时候，同学们对英语比较厌倦，积极性不高，我没有让他们放任自流。课堂上我用丰富的内容，生动的方式，幽默的语言引导学生，课下我主动与课代表沟通，甚至找特别被动的学生进行交流。令我惊喜的是，课堂效果极其理想，现在学生们基本上能做到积极思考，主动发言，这让我非常引以为傲。学生的主体性和教师的主导性得到了很好的体现。还记得在这个班的最后一节课。班长走向讲台对我说到：“老师，能否给我们半个小时的时间，为了给您开一个欢送会，我们组建了一个乐队，今天想以此作为分别的礼物为您进行首演。”于是，突然间学生们向变魔术般突然搬出了各样乐器，吉他、古筝、笛子、口琴，还有一样另类的打击乐器---碗。或许这是这个世界上最不搭配的乐器组合，主唱的歌声不是最优美的，成员的表演是极为青涩的，但这却是我听到的最动人的天籁。
从没有哪一刻像那天那样觉得教师是如此幸福的职业。
这只是发生在一名普通教师身上的点滴，其实我们东方学院每一名教职员工都在身体力行，践行着教育者的爱。田院长是每一名教师的精神支柱，他为我们营造了最大最美的梦想。“德育为先”“育人为本”，这不仅是东方人的口号，不仅是中医药人的誓言，更是我们孜孜不倦的追求，是我们不懈的东方梦！
每个人都有自己的梦，马丁路德金就曾经说过“如果你的信念还站立的话，那么没有人能使你倒下。每个人都有自己的梦。而我的梦想很简单。做一名普通的合格的老师。一个立三尺讲台，热爱教育事业、热爱学生的人。我没有放任我的学生走上歧路，我没有放纵错误在空中飘逸，我没有心存私欲损人利己，我没有得过且过误人子弟......我想这已经够了。民族兴亡系与教育，我们虽然平凡，但肩上的责任重大。如果我们每一位教育者都怀揣着这一梦想，坚守这一梦想，那我们中华民族复兴的中国梦必将实现！所以，做好中国梦，从我做起，从我心做起。
